SATURDAY

Встреча 3.

Наша третья встреча в рамках проекта «Английский для гибкости ума» состоялась 23 сентября. На этом занятии мы успели очень многое. «Краткое содержание» сериала смотрите ниже. Здесь же вы сможете ознакомиться с «обратной связью», полученной от некоторых участников встречи. Мы решили в этот «отчет» еще добавить две картинки: визуализации русского и английского речевых потоков, выполненные кандидатом физико-математических наук, физиком-акустиком Дмитрием Юрьевичем Просовецким. Приглядитесь к этим уникальным картинкам. Видите, как отличаются эти речевые потоки?

Людмила
Речевой аппарат не задействован полностью. Выражать мысли в письменной форме проще. Скуловая часть лица устает от спазма мышц и переходит в височную область. Включается позитив. Удивительно…

Татьяна
1. Все
2. В английском произношении слова understand энергия было направлена вообще внутрь себя.
3. Различие ударных звуков
4. Что было сложнее всего?
Координация языка, губ и т.д.

Спасибо
Открываю новый мир

Светлана
1. Для меня урок был закреплением ранее изученного материала.
2. Каждый раз не перестаю удивляться Вашей системой преподавания: все логично, доступно, понятно.
3. Как Вы подаёте материал, всегда с большим удовольствием и интересом слушаю.
4. Для второго года обучения уже не сложно, а всё привычно. Повторение – мать учения!

Мария
Спасибо за возможность пробовать свои силы в освоении англ яз.
Занятие проходит на одном дыхании.
Мне доставляет огромное удовольствие учиться.
Сейчас вызывает удивление работа физиков акустиков.
Визуализация речевого потока показывает, что мы разные, но стремиться к английской базе необходимо, чтобы тебя поняли.
А самое главное заставить свои мозги работать.

Ольга
Согласна со Светланой. Для меня Ваши уроки понятны, доступны. В учебных заведениях действительно мало времени уделяют правильному произношению, а со временем и в связи с редким общением совсем об этом забываем. Огромное спасибо за главные моменты речи, о которых нужно помнить и отрабатывать

Галина
Спасибо за урок, все время удивляюсь, что у каждого языка, своя артикуляционная база, интересна энергетическая наполненность и разное проявление ударений, не очень получается выдувать звук в нужном направлении

Елена
1. Что изучать язык в движении можно и нужно. Что буква/слово/звук имеет несколько образов (графический/физический артикуляционный/энергетический)
2. То, что было не записано в прошлом году, немного забылось.
3. Энергетическая транскрипция
4. Не знаю

Наталья
1. Я второй раз прохожу материал, что-то подзабылось конечно, но вспоминается 2. Никогда не задумывалась про энергию человеческой речи, так просто и так гениально 3. Соединять звуки 4. Скоординировать движение губ и языка

Любовь
1. Для меня этот урок- повторение – мать учения. Новое – это перед произношением звука язык должен быть на бугорочках – это как в гимнастике- принять исходное положение.
2. Удивило то, что после большого летнего перерыва, что-то получается “на автомате”.
3. Самое интересное – это общение с вами, Евгения Александровна. Соскучилась по Вам и по Вашему прекрасному чувству юмора.
4. Сложнее всего было произношение гласных звуков, особенно ” бегемотика”.
Благодарю за урок!

Встреча 2.

Второе занятие в рамках проекта «Английский для гибкости ума» состоялось 16 сентября. «Краткое содержание» 2 серии сериала «Английский для гибкости ума» вы можете посмотреть ниже.

После урока большая просьба ответить в чате на анкету обратной связи:

  1. Что нового для себя вы узнали на уроке?
  2. Что вас удивило?
  3. Что показалось интереснее всего?
  4. Что было сложнее всего?

Такое подведение итогов поможет вам разложить полученную информацию “по полочкам” и лучше ее осмыслить.
Помним: наша цель – ГИБКОСТЬ МОЗГА


Марина
Евгения, спасибо вам огромное! Уроки очень интересные! Со мной дочка смотрит, которая очень не любит английский язык в школе. Ей очень нравится! Думаю, теперь ситуация изменится!

Елена

  1. Некоторые звуки английского языка считаются альвеолярными, а я бы сказала заднеальвеолярными (я логопед, и скорее, описала бы этот артикуляционный уклад именно так.
  2. “Бегемот, которого тошнит”
  3. Мне очень нравится манера подачи материала, дружеская обстановка, чувство юмора Евгении. Это позволяет удерживать интерес.
  4. Много лет показываю детям нужный артикуляционный уклад звуков родного языка. Язык(часть тела)- мышца, покрытая слизистой. Так вот, моя мышца работает по- русски) И мне сложно все переиначить. Попробую.

Всем участникам, организаторам и нашему преподавателю- Евгении успехов, побед, достижений!

Наталья
Добрый день, спасибо за урок, я повторно в восхищении👍🏻🤗🌷

  1. Узнала про трезвучия, что в английском много исключений, в отличие, например, от французского
  2. Что музыкантам сложнее учить иностранный язык
  3. Что в произношении мы задействовали ладони🤗
  4. Учиться правильно ставить язык при произношении

Марина

  1. Что гласные звуки также произносятся по-другому, не так, как в русском языке. Чтобы прочитать новое слово правильно, обязательно нужно посмотреть транскрипцию.
  2. Звук “э” может произноситься по-разному.
  3. Всё очень интересно. Интересна связь рук и артикуляционного аппарата.
  4. Сложно произносить разные звуки “э”.

Олег
Ещё раз доброго субботнего дня всем! Мои комментарии по сегодняшнему уроку:

  1. Существенную роль артикуляции, свойственной языку, для понимании устной речи, с которым у меня лично всегда были большие затруднения;
  2. Удивило, что музыкантам сложнее изучать язык из-за их способности к восприятию речи и подражательству. Всегда считал, что подобные способности, наоборот, помогают в изучении языка, а не являются помехой;
  3. Интереснее всего показалась тренировка различия в русской и английской артикуляции, способ донесения этой разницы. Никогда за всё время изучения языка не обращал на это особого внимания, сосредотачиваясь совершенно на других моментах;
  4. Занятие у Евгении выстроены очень понятно и доходчиво, так что сложностей не было

Ещё раз огромное спасибо за уделяемое нам всем время!

Наталья
Осознаю, насколько важно работать с/над транскрипцией. Я как-то ранее не придавала этому уж такое значение. Ключевое слово -работать: видеть, слушать ( и себя – «как именно я это делаю»), слышать, различать, произносить …, чтобы запоминать (без зубрежки). Процесс увлекательный, много положительных эмоций. И новые нейронные связи = новый опыт! А Мозг все организует) в этом процессе. Очень согласна с вами, Евгения, гибкость -наше все!). Благодарю!

Ольга
Урок был немного посложнее сегодня. Но понимаю, что без правильного произношения гласных звуков и согласных, мелодия не получится.

  1. Напомнили важный момент с прошлого урока – кисти рук помогают активизировать мозг.
  2. Важно не повторять за другим англ. речь , чтобы обрести индивидуальную
  3. Удивило, что в англ. яз. одни исключения. Люблю когда сразу взглядом сверху над системой говорят ее особенности.
  4. “Не сможешь понять как произносить звук, не посмотрев в словарь.” Интересно показалось сравнение произнесение звуков с бегемотиком, ехидной. Интересно детальное пояснение куда идет звук. Но вместе с тем, в этом была и сложность. Найти позицию было не просто.

Если бы вы слышали, что я только не произносила и как рожицы не корчила🤣, то широко открывая рот как бегемотик….Очень ждала как это сделает Евгения, у нее получилось просто и шедеврально. Я прям измучила Э, Е, И. А оказалось все не так утрировано в произношении

Спасибо за труд, Евгения

Любовь
СПАСИБО, что находите для нас время 🙏Евгения для меня, всё ново, жаль, что этому не учат в школе, язык не слушался, но рука помогала, сразу включались мозги куда поставить язык.
трудно далась e вторая , не получалось на выдохе вниз для себя поняла не всё потеряно, пригодится или нет не знаю, на всё воля Бога, но мозги заработали

Встреча 1.

По благословению батюшки Алексея 9 сентября 2023 состоялся первый урок в рамках проекта «Английский для гибкости ума». С «кратким содержанием» 1 первой встречи вы можете познакомиться по видео фрагментам. Также, наверное, вам будет интересно узнать, как участники эксперимента с речевыми потоками описали разницу между русским и английским речевыми потоками.

Как вы видели, на первой встрече мы провели эксперимент с русским и английским речевыми потоками с целью определить их разницу. Так эту разницу описали некоторые участники эксперимента:

Наталья
Русский речевой поток – открытый, чёткий, прямолинейный, как русская душа🙏
Английский- плавный, эмоциональный, звучит разными мелодиями.

Наталья
Про восприятие речи – Вы попросили зафиксировать, что почувствуем даже на фоне тела и ощущений, как я поняла.
И вот я сфокусировалась на наблюдении за этой частью своей реакции: русская речь – привычно, ровно, ничего не заметила особого. Английская – я как будто вся подалась навстречу ей, захотелось раскрыться навстречу :))
Вот как-то так, прошу прощения, если совсем не понятно…

Галина
Английский речевой поток: менее эмоциональная подача, на улыбке, более плавный, мягкий и однородный.
Русский: более выразительный, эмоциональный.

Ольга
Английский – ощущение чужого, красивого как речка, но чужой и непонятный

Ольга
При переходе на английскую речь меняется тональность речи, становится мягче звуки. Речь, я бы сказала, течёт как река, звуки сливаются в один водный поток.
Русская речь более чёткая, конкретная и даже как будто громче звучит)).

Мария
Я думаю, что звуки в русской и английской базе нельзя сравнивать ни по громкости, ни по мягкости. У них разная артикуляция при произношении и даже выражение лица становится другим. Все дело в том, что у них разные участки в головном мозге улавливающие звук.

Наталья
для меня рус.речевой поток более чёткий и эмоционально яркий, английский плавный и обволакивающий)

Дарья
Русский речевой поток идет прямо ко мне, я чувствую, что всё говорится именно мне.
Английский поток более плавный, словно закругленный (если так можно сказать), он где-то рядом.

Людмила
Я услышала в английском речевом потоке плавность речи, приятность речи. Спасибо огромное за урок!!!

Светлана
Для меня английский поток более мелодичный, мягкий, обволакивающий, а русский – более прямой, привычный.

Светлана
Русский речевой поток – четкий, прерывистый, напористый, эмоциональный.
Английский речевой поток – плавный, непрерывный, слитный, мурлыкающий.

Марина
На английском рот открывается шире и звуки произносятся менее четко.

Ольга
Мои ощущения от английского речевого потока – звук вокруг человека, не идет далеко, как будто сам с собой, звуки за счет артикуляции очень открытые. Русский речевой поток, разнообразный .
Независимо тихо говорится или громко, но доходит до сердца. Прорезает легко большие расстояния.

Алексей
Отмечается отстраненность или дистанцированность английского языка, в отличии от направленной напрямую к собеседнику русской речи.

Очень интересно было получить обратную связь

Мишель

1. Я узнала что существует дентально- артикуляционнная база.
2. Меня удивило то что к артикуляционной базе относится звуки: Л Т Н Д
3. Интересно- было всё, у Евгении построены занятия так, то что всем всё интересно!
4. Всё было легко, потому что Евгения раскладывала всю информацию буквально по полочкам!

Наталья

Добрый день, спасибо большое за первый урок, Евгения Александровна 🤗🌷☀️
Оооочень интересно и так неожиданно, что начинаем не с алфавита (как могло бы быть и никто бы не удивился, думаю), а с научного обоснования и с научной базы, это просто восторг👍🏻 Такая мощная мотивация сразу🤗
Первое – улучшилось настроение и прилив энергии🥳 очень сомневалась, на самом деле. Суббота – единственный день, когда можно поспать подольше .. а сейчас по факту очень хороший заряд получила (верю, что не только у меня так)
С радостью теперь жду следующего урока
Мой восторг с урока:

Ольга

1. Неправильная позиция артикуляционного аппарата другого (не родного) языка влияет на здоровье плохо.
2. Что у каждого языка задействованы разные части мозга, от этого менталитеты разные.
3. Удивлена, что всего четыре самых частотных звука (Л, Т, Н, Д), который формируют артикуляционный аппарат
4. Восторг от научного подхода в методике.
И что сегодня первыми упражнениями ставили не только артикуляцию, но и мозгу давали сигнал, что начинаем новую работу, учимся воспринимать английскую речь

Наталья

Евгения, спасибо большое за интересное и лёгкое начало англ. курса! уже хочется новых открытий!
Удивительно)) столько знаний за один час.

Галина
Огромная благодарность, Евгения! И предвкушение океана интересных открытий впереди…
С нетерпением буду ждать следующую субботу.

Views: 192